Peran.Disiplin.Kerja,.Komunikasi Dan Kompetensi.Terhadap Motivasi Dan Kinerja Karyawan Pada PT BPR Bank Boyolali (Perseroda) Di Masa Pandemi Covid-19

Dian Anggrianni, Esturohatin (2021) Peran.Disiplin.Kerja,.Komunikasi Dan Kompetensi.Terhadap Motivasi Dan Kinerja Karyawan Pada PT BPR Bank Boyolali (Perseroda) Di Masa Pandemi Covid-19. Masters thesis, STIE AUB Surakarta.

	Text Judul dan Abstrak.pdf Download (929kB)
	Text BAB I pendahuluan.pdf Download (139kB)
	Text jurnal.pdf Download (360kB)
	Text TESISFULL_DIAN ANGGRIANI ESTUROHATIN_2019015200.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan.penelitian.ini.adalah.untuk.mengetahui menguji dan menganaalisis secara empiris peran disiplinkerja, komunikasi dan.kompetensi.terhadap motivasi dan kinerja karyawan pada PT BPR Bank Boyolali (Perseroda) di masa pandemi covid-19. Data dalampenelitian ini data primer dengan mengambil sampel sebanyak 45 karyawan kantor pusat PT BPR Bank Boyolali (Perseroda). Metode.analisis.digunakan uji validitas dan uji reliabilitas, analisis jalur, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi. Hasil penelitian.secara.parsial.variabel disiplin kerja, komunikasi dan kompetensi bepengaruh tidak signifikan terhadap motivasi, variabel komunikasi kompetensi dan kompetensi berpengarruh tidak signifikan terhadap kinerja sedangkan disiplin kerja bepengaruh signifikan terhadap kinerja PT BPR Bank Boyolali (Perseroda). Secara simultan/secara bersamasama variabel bebas mepengaruhi kinerja karyawan. Nilai R2 square total sebesar 0,6762 yang artinya variabel kinerja karyawan PT BPR Bank Boyolali (Perseroda). dijelaskan oleh disiplin kerja, komunikasi, kompetensi dengan.motivasi.variabel.interverning sebesar 67,62% dan sisanya sebesar 32,38% dijelaskan faktor lain diluar model penelitian, misal kepemimpinan, kompensasi dll. Hasil analisis jalur menunjukkan bahwa pengaruh tidak langsung variabel kompetensi terhadap kinerja karyawan PT BPR Bank Boyolali (Perseroda) merupakan jalur yang paling dominan.

Actions (login required)

View Item