LINGKUNGAN, DISIPLIN, KOMPETENSI DAN EFEKNYA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KLINIK PRATAMA MILLA HUSADA BOYOLALI

Ni Putu Ayu Patma, Dewantari (2021) LINGKUNGAN, DISIPLIN, KOMPETENSI DAN EFEKNYA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KLINIK PRATAMA MILLA HUSADA BOYOLALI. Other thesis, STIE AUB Surakarta.

	Text ABSTRAK.pdf Download (293kB)
	Text BAB 1.pdf Download (295kB)
	Text COVER.pdf Download (859kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (307kB)
	Text SKRIPSI PDF.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Syarat terpenuhinya tujuan organisasi adalah optimalisasi kinerja. Kajian Mahardikawanto (2013) menyebutkan peningkatan lingkungan, disiplin dan kompetensi berpengaruh terhadap optimalisasi kinerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek lingkungan, disiplin dan kompetensi terhadap kinerja pegawai. Sutrisno (2011), Wibowo (2017) dan Kasmir (2016) menyatakan lingkungan kondusif, penerapan disiplin dan kompetensi positif merupakan faktor dalam menghasilkan kinerja yang baik. Dengan metode deskriptif kuantitatif, 43 responden diambil secara teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner sebagai instrumennya. Analisis data menggunakan uji Asumsi Klasik, uji Regresi Linier Berganda, uji t, uji F dan uji R2. Hasil uji Asumsi Klasik menyebutkan data dapat di pertanggung jawabkan. Uji Regresi sebesar 0,292, 0,199, dan 0,213 menyatakan Lingkungan, Disiplin dan Kompetensi berefek positif terhadap kinerja. Nilai signifikansi uji t sebesar 0,002, 0,283, dan 0,142 menunjukkan Lingkungan berefek signifikan, sedangkan Disiplin dan Kompetensi berefek tidak signifikan terhadap kinerja. Uji F memiliki signifikansi 0,000 > 0,05 maka lingkungan, disiplin dan kompetensi berefek signifikan terhadap kinerja secara simultan. Uji R2 sebesar 0,465 berarti Lingkungan, Disiplin dan Kompetensi berefek 46,5% terhadap kinerja pegawai. Hasil penelitian ini mensyaratkan Klinik Pratama Milla Husada Boyolali untuk meningkatkan lingkungan serta mempertahankan disiplin dan kompetensi agar efektif dalam meningkatkan kinerja pegawainya.

Actions (login required)

View Item