PENGARUH BEBAN KERJA, WORK-LIFE BALANCE, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRESS KERJA PADA GURU WANITA DI SD NEGERI SE-KECAMATAN KARANGDOWO, KABUPATEN KLATEN

Billy Chivanikova Buum, Billy Chivanikova Buum PENGARUH BEBAN KERJA, WORK-LIFE BALANCE, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRESS KERJA PADA GURU WANITA DI SD NEGERI SE-KECAMATAN KARANGDOWO, KABUPATEN KLATEN. PENGARUH BEBAN KERJA, WORK-LIFE BALANCE, DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRESS KERJA PADA GURU WANITA DI SD NEGERI SE-KECAMATAN KARANGDOWO, KABUPATEN KLATEN.

	Text JURNAL BILLY CHIVANIKOVA BUUM.pdf Download (637kB)
	Text PROPOSAL SKRIPSI BILLY CHIVANIKOVA BUUM.pdf Download (1MB)

Abstract

Sumber daya manusia (SDM) merupakan elemen krusial dalam suatu organisasi dan berperan signifikan dalam mendukung pencapaian visi serta misi organisasi. Dalam dunia pendidikan, Guru berperan krusial sebagai pembimbing, penyemangat, dan pendukung dalam proses pembelajaran. Keberhasilan guru dalam menjalankan tugasnya dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal, salah satunya adalah stress kerja. Stress kerja dapat mengurangi fokus dan efektivitas dalam mengajar, terutama pada guru wanita yang cenderung mengalami tingkat stress lebih tinggi dibandingkan guru pria. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh beban kerja, work-life balance, dan kecerdasan emosional terhadap stress kerja guru wanita di SD Negeri se-Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 106 responden sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial maupun simultan, variabel beban kerja, work-life balance, dan kecerdasan emosional berpengaruh signifikan terhadap stress kerja guru wanita. Hasil uji koefisien determinasi (R²) mengindikasikan bahwa ketiga variabel tersebut dapat menjelaskan 94,5% variasi stres kerja pada guru wanita, sementara 5,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain, seperti kondisi lingkungan kerja, konflik peran, dan budaya organisasi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi akademisi, peneliti, dan instansi terkait dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi stress kerja guru serta sebagai dasar dalam pengembangan kebijakan manajemen sumber daya manusia di lingkungan pendidikan. Kata Kunci: Beban Kerja, Work-Life Balance, Kecerdasan Emosional, Stress Kerja, Guru Wanita

Actions (login required)

View Item